Дайджест «Вместе! С образованием» (декабрь)
НОВОСТИ ПРОГРАММЫ
РЕФЛЕКСИЯ И САМОРЕГУЛЯЦИЯ
6 декабря прошла онлайн-интервизия со всеми участниками программы в рамках курса «Формирование навыков саморегуляции, рефлексии и осознанности как базовых навыков для профессионального самоопределения». Его проводит команда Академии «Летово».
На встрече участники разобрали несколько кейсов по шаблону практической индивидуальной работы. В групповом формате участники анализировали кейсы и предлагали идеи для создания программы мероприятия, которое поможет решению кейса.
Следующая групповая онлайн-интервизия будет 28 января в 16.00. На ней участники программы продолжат отрабатывать полученныезнания на практике.
Напоминаем, что для более глубокого изучения темы эксперты Академии «Летово» подготовили библиотеку материалов, которая содержит много поле зной информаци и для работы с детьми по вопросам профессионального самоопределения.
ОБУЧЕНИЕ В ЛЕТОВО
9-10 декабря в Москве прошло обучение в партнерстве с командой Академии «Летово» для наставников программы.
На протяжении двух дней участники изучали методологические аспекты формирования субъектной позиции ученика как основы профессионального самоопределения.
Также на основе изученной системы наставники начали разработку проектов профориентационной работы с детьми, которые они будут реализовывать в своих школах.
ОБУЧЕНИЕ ТЬЮТОРСТВУ
В январе пройдет очередн ой этап обучения тьюторским компетенциям в онлайн-формате с экспертами Института ПрЭСТО.
Тема обучения ― тьюторское сопровождение образовательных решений. Участники узнают:
• что такое решение;• что такое тьюторское сопровождение решения;
• какие есть инструменты у тьютора.
Также на обучении участники отработают техники сопровождения образовательных решений на различных этапах — от «скоро ЕГЭ, а я не знаю, куда поступать» до «как сделать первый, второй шаг и выработать новую привычку».
Часть практики будет посвящена супервизии кейсов, которые предложат участники.
Даты обучения:
16 января (четверг) с 14.00 до 17.00
17 января (пятница) с 14.00 до 17.00
22 января (среда) с 14.00 до 17.00
24 января (пятница) с 14.00 до 17.00
29 января (среда) с 14.00 до 17.00
30 января (четверг) с 14.00 до 17.00
31 января (пятница) с 14.00 до 17.00
ПОДДЕРЖИВАЮЩИЕ ВСТРЕЧИ
В рамках программы 1–2 раза в месяц проходят поддерживающие встречи в формате мастермайнда. Это формат, в котором двое и более участников, имеющих общую цель, ищут оптимальные пути решения. Такие встречи ― эффективный способ для решения и личных, и профессиональных задач.
В декабре встреча состоялась 24 декабря в 16.00.
В январе встреча пройдет 21 января в 16.00.
Поддерживающие встречи проходят по желанию. Записаться на следующие сессии можно по ссылке.
ДВУХДНЕВНОЕ ОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ В ФЕВРАЛЕ
6 и 7 февраля 2025 г. состоится очный двухдневный образовательный интенсив в Старом Осколе.
Участники программы продолжат обучение по основным компонентам программы.
Тематические блоки интенсива:
• Профориентационные мероприятия
• Практикум по знакомству с технологией деятельностных проб с экспертами Института «ПрЭСТО»
• Саморегуляция, рефлексия и профилактика выгорания с экспертами Академии «Летово»
Обучение будет длится 2 полных дня.
НОВОСТИ ШКОЛЬНЫХ КОМАНД
СОШ №14, ЖЕЛЕЗНОГОРСК
Экскурсия на Михайловский ГОК
20 ноября ученики 7«Е» класса побывали на Михайловском ГОКе в рамках экскурсии «Я бы в горняки пошёл».
Они посетили музей истории, смотровую площадку южного карьера, участок дообогащения концентрата обогатительной фабрики и операторскую фабрики окомкования.
Профориентационное занятие «Все о будущей пенсии»
21 ноября состоялось профориентационное занятие «Все о будущей пенсии» с заместителем начальника Управления организации работы клиентских служб Социального Фонда России Л.В. Хованской.
На мероприятии школьники узнали:
— что такое СНИЛС, и для чего он нужен;
— из чего складывается будущая пенсия гражданина РФ;
— что необходимо знать при трудоустройстве;
— чем опасно неофициальное трудоустройство;
— что такое социальное страхование, и как оно работает;
— какие услуги Социального Фонда России можно получить через портал «Госуслуги».
Посещение АО «Готэк-Принт»
25 ноября ученики 7«А» класса посетили АО «Готэк-Принт».
Во время экскурсии руководитель группы экспертизы упаковочных решений и поддержки процессов упаковывания Г.Н. Савельев рассказал о разных видах картона, о том, чем картон отличается от бумаги, и показал современное оборудование, которое используется при производстве.
Также школьники узнали, как из сырья создается прочный и устойчивый к внешним воздействиям материал, изучили виды нанесения отделки и способы нанесения цветных красок.
Встреча с сотрудником МВД России
28 ноября состоялась встреча учеников старших классов со старшим инспектором группы по организации комплектования образовательных организаций отдела кадров УРЛС УМВД России по Курской области старшим лейтенантом М.В. Кудрявцевой.
Школьники узнали о преимуществах обучения в вузах МВД России, условиях поступления и социальных гарантиях сотрудников органов внутренних дел.
Встреча с сотрудниками Курского государственного аграрного университета
2 декабря руководитель научно-исследовательского центра университета, доцент, кандидат химических наук О.А. Тутова провела для школьников занятие на тему «Растворы. Способы выражения концентрации».
Ученики научились готовить растворы заданной процентной и молярной концентрации, а также применять индикаторы для определения реакции среды растворов. В конце урока ребята выполнили занимательный опыт по химии «Вулкан».
Также на этой встрече старший преподаватель кафедры хирургии и терапии университета В.И. Анденко рассказал ученикам о хирургическом лечении ран, об операциях в этой области.
Школьники отработали на тренажере такие оперативные приёмы, как наложение узловых швов под натяжением, наложение кишечных и других видов швов, сделали перевязку сосудов.
Профпроба «Инженер-обогатитель»
5 декабря прошла профессиональная проба по направлению «Инженер-обогатитель». Под руководством преподавателя специальных дисциплин Е.А. Анохиной студент колледжа Сергей Кравцов познакомил школьников с минералами Михайловского месторождения. Дети узнали, что минералы обладают магнитными свойствами и легко извлекаются с помощью магнитной сепарации.
Также Е.А. Анохин а рассказала ребятам про особенности компаса: магнитная стрелка компаса всегда показывает на север, но на Земле есть места, где компас будет не работать. В России ― это Курская магнитная аномалия. Школьникам представилась возможность проверить это утверждение.
Посещение МИСИС в Москве
В декабре благодаря поддержке Михайловского ГОКа школьники на два дня стали студентами Московского института стали и сплавов. Они посещали лекции, занимались цифровым моделированием карьера, наблюдали за работой ювелирного вальца, который специалисты называют холодным прокатным станом в миниатюре.
А ещё по катались на тренажере, имитирующем вождение БелАЗа, и посетили геологический музей имени Ершова, в экспозиции которого представлено более 6 тысяч образцов различных минералов и руд металлов.
Видео о посещении МИСИС по ссылке.
Экскурсия на «ГОТЭК»
4 декабря ученики 10 инженерного класса побывали на предприятии «ГОТЭК».
Школьники познакомились с историей предприятия, посетили музей. Также они изучили весь цикл создания упаковки и попробовали создать свою продукцию.
СОШ №11, СТАРЫЙ ОСКОЛ
День в профессии
6 декабря школьники побывали в трамвайном депо. Ребята узнали об истории старейшего предприятия города, его значении для жителей. Также они увидели, как ремонтируют трамваи, посмотрели работу станков, пообщались с мастерами и даже прокатились в новом трамвае.
Ребята спрашивали о том, какое учебное заведение готовит работников для предприятия , о графике работы специалистов, о заработной плате мастеров.
СОШ №9, ЖЕЛЕЗНОГОРСК
Профмероприятие «Я бы в горняки пошёл»
26 ноября ученики 8 класса посетили Михайловский ГОК.
В музее предприятия ребята узнали историю Михайловского железорудного месторождения. Также они побывали на смотровой площадке карьера и на участке дообогащения концентрата обогатительной фабрики.
СОШ №7, ЖЕЛЕЗНОГОРСК
Посещение «БТК Групп»
5 декабря ученики 7«Д» класса посетили швейную фабрику «БТК Групп».
Они побывали в различных цехах — раскройном, пошивочном и вышивальном. Ребятам рассказали, с чего начинается производство одежды, как придумывают модели и конструируют разные виды одежды, производят раскрой больших партий.
Школьники познакомились с профессиями швеи, раскройщика и дизайнера.
Также они увидели оборудование, которое используется в работе, и проследили весь процесс создания одежды — от раскроя и пошива до отправки готового изделия на склад.
Профмероприятие «В гостях у ученого»
10 декабря для учеников 6«В» класса В.А. и В.Ф. Иванниковы провели мастер-класс по гончарному делу и вместе с ребятами сделали из глины корзины и вазочки.
Посещение Железногорского художественного колледжа имени А.А. Дейнеки
10 декабря ученики 7«А» класса посетили Железногорский художественный колледж имени А.А. Дейнеки.
На экскурсии ребятам рассказали о различных направлениях обучения — живописи, дизайне и декоративно-прикладном искусстве.
Школьники посетили несколько кабинетов, библиотеку и мастерскую. Также они получили информацию о поступлении, экзаменах и условиях обучения в колледже.
ОК «ОЗЕРКИ», СТАРЫЙ ОСКОЛ
Квест-игра «Музей вещей»
17 декабря ученики 6–8 классов стали участниками профориентационной квест-игры « Музей вещей». Они искали приборы и инструменты, связывая их с соответствующими профессиями. Игра помогла ребятам открыть для себя множество профессий и понять, какие навыки и интересы могут пригодиться в будущем.
СОШ №1, ГУБКИН
Детский экономический форум «Школа ― территория реализации возможностей»
11 декабря во Дворце детского творчества «Юный Губкинец» состоялся Детский экономический форум «Школа ― территория реализации возможностей».
Учащиеся школы представили мастер-классы по изготовлению новогодних подарков, детских развивающих игр, цветов и украшений из бумаги, поделок из мыла, росписи изделий и другие. В ходе этих мастер-классов обсуждались современные профессии.
Также состоялись мастер-классы с предпринимателями Губкинского городского округа — руководителем кулинарии «Пышка» О.В. Щегловой и владельцем сети закусочных «Шаверма у Степана» С. Федотовым.
Посещение городского музея
13 декабря учащиеся 8«А» посетили городской музей. Они побывали в импровизированной фотолаборатории и познакомились с основами фотодела в советское время. Прикоснулись к предметам, уже ушедшим в историю, узнали об их назначении, смогли сами зарядить пленку в фотоаппарат и сделать фото.
На мастер-классе по оформлению паспарту школьники сделали фигурный край с помощью резака к паспарту фотографии, которую им предоставили.
Встреча с представителями Центра занятости населения
13 декабря прошел новогодний фестиваль для учеников 5–7 классов, посвященный театральному творчеству. Для него дети подготовили постановку «Театр уж полон...».
СПШ №33, СТАРЫЙ ОСКОЛ
Классная встреча по профориентации
Во 2«Б» классе состоялась традиционная встреча с людьми интересных профессий. В этот раз в гости к ребятам пришли пожарные МЧС.
Они рассказали о важности работы пожарных, познакомили с навыками оказания помощи при возникновении пожара. Вместе с детьми повторили правила поведения при возгорании и задымлении.
Экскурсия на фабрику «Славянка»
Учащиеся 5«Б» класса посетили кондитерскую фабрику «Славянка».
Ребятам показали процесс изготовления и упаковки конфет и рассказали о профессиях сотрудников фабрики.
Посещение Старооскольского филиала НИУ «БелГУ»
Учащиеся 9«А» класса посетили Старооскольский филиал Белгородского государственного национального исследовательского университета.
Они познакомились с профессиями, востребованными в регионе, и лучше поняли, какие возможности открываются перед ребятами после окончания 9 класса.
СОШ №16, ГУБКИН
Профмероприятие «День в профессии»
В декабре прошло профориентационное мероприятие «День в профессии» совместно с Губкинским горно-политехнический колледжем. Девятиклассники попробовали себя в роли сварщиков и маляров.
Встреча с проректором РУДН им. Патриса Лумумбы
7 декабря выпускник школы Глеб Давыдов, живущий в Москве, стал инициатором встречи старшеклассников с проректором РУДН им. Патриса Лумумбы, профессором, доктором биологических наук А.А. Киричуком.
Ребята задавали вопросы о востребованных направлениях подготовки в РУДН, современных профессиях и правилах поступления в вуз.
СОШ №16, ГУБКИН
Участие в форуме юных предпринимателей
Учащиеся школы приняли участие в форуме юных предпринимателей, посетители которого могли купить изделия ручной работы по доступной цене. Большим спросом пользовались вязаные игрушки Юли Кулешовой и кормушки для птиц.
Профмероприятие «Университетские субботы»
14 декабря учащиеся 10 и 11 медицинских классов приняли участие в профориентационном мероприятии НИУ БелГУ «Университетские субботы» в городе Белгороде. Они приняли участие в различных мастер-классах, узнали об устройстве университета и особенностях поступления.
СТАРТУМ, ГУБКИН
«Конфетное казино»
В декабре состоялось профориентационное мероприятие «Конфетное казино» для детей и их родителей. На нем школьни ки и их родители знакомились с различными профессиями с помощью игровых методов.
ПОЛЕЗНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Упражнение «10 жизней»
Упражнение «10 жизней» запускает фантазию, позволяет увидеть «белые пятна», за которыми скрыты не актуализированные желания и потребности и связанные с ними возможности.
Если вы делаете упражнение с учениками, это может стать отправной точкой разговора о том, как интересы и представления ребенка о себе могут помочь выбрать профессию.
Если вы выполняете упражнение сами или со взрослой аудиторией, можно сделать акцент на том, как элементы из «других» жизней могут быть интегрированы в текущую.
Инструкция:
Пронумеруйте на листе десять пунктов. Напротив каждого из них напишите профессию или иное обозначение формата жизни. К примеру, это может выглядеть так:
Учитель.
Актриса.
Домохозяйка, живущая за городом.
Фриланс, несколько работ в области искусства и образования.
Кондитер.
Репетитор.
Книжный блогер.
Путешественница.
Руководитель гончарной студии.
Ресторанный критик.
Важно заполнить все десять пунктов. Можно не бояться самых смелых возможных вариантов вашей жизни!
Когда список готов, можно приступать к рефлексии по вопросам:
1. Что именно привлекает в каждом из пунктов? Почему? Есть ли этому место в вашей жизни/может ли появиться?
2. Какие из вариантов кажутся более реалистичными и почему?
3. Какие препятствия возникают в голове, когда вы думаете о том или ином сценарии?
4. Возможно ли сочетание нескольких «жизней» в одной и как?
5. Есть ли что-то общее в каждом из них? Что важно для вас в любом случае, а от чего вам легче отказаться?
6. Если вы работаете с подростком, закончить упражнение можно на вопросах о том, какие профессии в наибольшей степени подходят предпочитаемому сценарию жизни, какие личностные качества нужны, чтобы работать в этой сфере.