Дайджест №1 «Вместе! С образованием»
Выпуск №1, сентябрь 2023
В апреле 2023 года стартовала программа «Вместе! С образованием» компании «Металлоинвест», направленная на помощь и поддержку в профориентационной работе школ городов Старый Оскол, Губкин и Железногорск. Партнеры программы: Центр управления социальных инноваций GrantRafting и Благотворительный фонд «Новый учитель».
Цель программы — сформировать сообщества педагогов — лидеров изменений образовательной среды, знающих современные подходы в сфере профориентации школьников средних классов и внедряющих эффективные практики в школьную жизнь.
В июне для участия в программе на конкурсной основе были отобраны 11 команд из городов Старый Оскол, Губкин и Железногорск. На протяжении учебного года 2023-2024 команды, прошедшие отбор, пройдут обучение, получат кураторскую поддержку и реализуют свои профориентационные проекты для школьников 6-9 классов.
ЛЕТНИЙ ИНТЕНСИВ
С 14 по 17 августа во «Вместе Парк» (Старый Оскол) состоялся выездной интенсив для команд — участниц программы. Все они прошли четырехдневное обучение современным профориентационным практикам.
Программа интенсива включала лекции и сессии, работу с кураторами и игропрактики. Участники получили исчерпывающие знания о современных подходах и форматах профориентации: о том, как мягко внедрять её, с помощью каких инструментов и как эффективно взаимодействовать с детьми и поддерживать их на этом пути. С командами работали ведущие практики сферы образования, в том числе, Алексей Голубицкий, директор МБОУ «Школа будущего» Калининградской области.
ЗАКРЫТЫЙ ГРАНТОВЫЙ КОНКУРС
В течение учебного года 2023-2024 команды школ частниц запустят новые проекты и форматы уточной или внеурочной работы по профориентации в своей школе, а также включат их в свою плановую деятельность. Для поддержки новых проектов в сфере профориентации в рамках программы пройдет закрытый грантовый конкурс.
До 15 октября от команд принимаются заявки на участие в конкурсе. Итоги конкурса будут подведены до 24 октября.
КУРАТОРСКАЯ ПОДДЕРЖКА
Весь 2023-2024 учебный год команды очно и в формате чат-поддержки будут сопровождать кураторы –— представители фонда «Новый учитель»: Александра Дорофеева, Анастасия Маркина и Дмитрий Писарский.
ВЕБИНАР О НОВОМ СТАНДАРТЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ
В рамках программы планируется проведение серии открытых вебинаров с экспертами для педагогов и родителей городов Старый Оскол, Губкин и Железногорск.
3 октября состоится онлайн-вебинар «Новый стандарт профориентации в школе. Профминимум», который проведет Болотова Елена Владиславовна, проектный менеджер компании Профилум.
C 1 сентября 2023 года в российских школах запустили новую модель профориентации. Модель включает в себя несколько уровней профориентационного минимума, внедрение которого
должно помочь школьникам получить необходимые знания и навыки для осознанного выбора профессионального пути.
Какова нормативная база профминимума, как его внедрять, в чем особенности каждого уровня профминимума, какие урочные и внеурочные инструменты работы включены в профиминум, как взаимодействовать с родителями и как отчитываться о реализации нового стандарта? — Об этом расскажет эксперт вебинара Болотова Елена Владиславовна. Регистрация на вебинар открыта до 1 октября по ссылке
НОВОСТИ ШКОЛЬНЫХ КОМАНД
В сентябре состоялись выезды кураторов в города для встреч со школьными командами. Команды обсудили с кураторами текущие задачи, план работы на год, идеи будущих профориентационных проектов.
ПОЛЕЗНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
В старших классах каждый подросток неизбежно сталкивается с множеством вопросов:
• Кем быть, как найти свое место в жизни?
• Заниматься тем, чем нравится, или тем, что должно принести хороший доход? Или тем, что выбрали друзья?
Сегодня мы предложим инструмент, который может стать опорой в поисках ответов на эти вопросы. Он актуален для тьюторов, социальных педагогов, психологов и классных руководителей. Также он будет полезен для родителей — матрица идентичности может стать отличным поводом глубже узнать своего ребенка, обсудить те важные вещи, которые часто теряются в суете будней.
Найдите время задать эти вопросы детям и возможно, что ответы их ответы вас удивят!
Как использовать инструмент:
Вместе с ребенком, двигайтесь по матрице в строго определенном порядке (ориентируясь на нумерацию ячеек). Важно не переходить к следующему вопросу и не показывать его ребенку, пока не дан ответ на предыдущий.
Ваша задача:
• выслушать и записать ответы;
• по возможности держать фокус внимания на уточняющих вопросах и раскрытии мнения ребенка, чтобы не вносить личные интерпретации и подсмыслы;
• после проработки вопроса попросить ребенка закрыть глаза, прочитать ему вслух содержание ячейки, при необходимости скорректировать ответы;
• в конце обсуждения спросить, какая ячейка оказался самой интересной, какая — самой сложной.
Хорошие вопросы для завершения работы с инструментом:
1. что нового ты о себе узнал?
2. Что тебя удивило?
3. Какую главную мысль ты вынесешь из этого разговора.
Матрица идентичности
1. Кем/как(ой)им я хочу стать и никогда не стану?
2. Кем/как(ой)им я не хочу быть и никогда не стану?
3. Кем/как(ой)им я хочу быть и могу?
4. Кем/как(ой)им я не хочу быть и могу стать?
5. Кем/как(ой)им я хочу быть и всегда такой(им) буду?
6. Кем/как(ой)им я не хочу быть и всегда такой(им) буду?